Мордовина. Связь социального интеллекта и мотивации учебной деятельности студентов ВУЗа

Аннотация:
В настоящей работе исследуется взаимосвязь развития социального интеллекта как фактора формирования личности будущего специалиста — профессионала в период вузовского обучения и мотивации учебной деятельности студентов вуза. В исследовании приняли участие 58 человек. Нашими испытуемыми стали студенты (бакалавры 1 — 4 курса и магистранты) направления подготовки «Юриспруденция» филиала Северо-Кавказского федерального университета в г. Пятигорске. В работе нашла подтверждение гипотеза о том, что развитие социального интеллекта как компонента структуры социализации личности в вузе связано с развитием мотивации учебной деятельности студентов, что в свою очередь способствует психологическому развитию студентов вуза. В работе использованы следующие психодиагностические методики: «Методика исследования социального интеллекта» Дж. Гилфорда, М. Салливена (адаптация Е.С. Михайловой (Алешиной)), «Методика исследования типа и уровня развития интеллекта» В.Д. Дружинина, «Изучение мотивов учебной деятельности студентов» А.А. Реана, В.А. Якунина, «Мотивация обучения в вузе» Т.И. Ильиной. Результаты работы могут быть внедрены в практику профессионального образования и профориентации.