Ковыльникова. Особенности экологических представлений у студентов психолого-педагогического направления

Аннотация:
Актуальность данной работы заключается в очевидной потребности формирования экологической грамотности у студентов психолого-педагогического направления обучения, как у перспективного звена в формировании общей экологической грамотности населения, которое в ближайшие годы будет движущей массой в отношении сохранения экологического благополучия планеты. Методы исследования: теоретический анализ литературы; методы обобщения, систематизации и анализа учебных и научных знаний и источников информации; метод описания; тестирование; метод системно-функционального и сравнительного анализа. Исследование выявило наличие и преобладание прагматического компонента в отношении студентов к вопросам экологии, а также низкие показатели по деятельностно-поступочному компоненту. Практическое значение исследования заключается в выявлении приоритетов для формирования наиболее наполненной программы экологического образования в вузах психолого-педагогической направленности, разработке рекомендаций по формированию экологических представлений у студентов высших учебных заведений.