Козлова. Особенности мотивации учения в старшем школьном возрасте

Аннотация:
к магистерской диссертационной работе на тему: «Особенности мотивации учения в старшем школьном возрасте» магистранта кафедры «Школьной психологии» Козловой Натальи Николаевны. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью проблемы особенностей мотивации учения в старшем школьном возрасте в ее связи с особенностями ценностных и смысложизненных ориентаций старшеклассников. Методы исследования включали анализ литературы по проблеме исследования и эмпирические методы (тестирование, анкетирование). Проведенное эмпирическое исследование позволило установить, что вид ведущего мотива обучения обусловлен особенностями ценностно-смысловых структур личности учащихся старших классов. Полученные в работе данные могут быть использованы в практике деятельности учителей, методистов и школьных психологов для формирования учебных программ, создания семинаров и лекций по формированию учебной мотивации старшеклассников.