Габитова. Поведение младших школьников в квестах учебно-художественного содержания

Аннотация:
Работа посвящена изучению Поведения младших школьников в квестах учебно-художественного содержания по средствам метода проектов . Работа состоит из введения, двух глав, заключения и приложения. В первой главе раскрыта актуальность темы, трудности поведения детей младшего школьного возраста, сущность метода проектов, как формы организации проектной деятельности, методика организации проектной деятельности. Вторая глава содержит три параграфа, в которых описывается разработанная программа проектной деятельности на факультативных занятиях, анализируется ее внедрение в учебный процесс и результат проделанной работы Эмпирическая часть исследования направлена на изучение взаимосвязи проведения квестов учебно-художественного содержания по методу проектов на уроках русского языка в группе «Продленного дня», на поведение и успеваемость младших школьников. Практическая значимость заключается в выявлении взаимосвязи метода проектов в рамках проведения квестов учебно-художественного содержания в учебной группе «Продленного дня», на успеваемость и на поведение младших школьников на уроках русского языка, которая будет способствовать наиболее эффективному учебному процессу. Результаты исследования могут быть использованы в работе психологической службы в школах и учреждениях среднего специального образования, а также на уроках русского языка и группе «Продленного дня».