Казакова. Развитие эстетического отношения и действительности у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению проблемы развития эстетического отношения к действительности у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству с поиском наиболее эффективных способов и средств обучения, форм организации занятий изобразительным искусством с целью реализации духовно творческого потенциала младших школьников и развития их эстетического отношения к действительности на занятиях по изобразительному искусству. На занятиях по изобразительному искусству педагог определяет эстетическое воспитание как воспитание способности целенаправленно воспринимать, чувствовать и правильно понимать, и оценивать красоту в окружающей действительности — в природе, в общественной жизни, труде, в явлениях искусства. Это процесс целенаправленного воздействия на ученика с целью формирования у него способности воспринимать и видеть красоту в искусстве и в жизни оценивать ее.