Донских. Соотношение волевой регуляции и успеваемости обучающихся 2 классов

Аннотация:
Целью диссертации является изучение волевой регуляции и успеваемости обучающихся начальной школы. Актуальность настоящей работы обусловлена тем, что проблемами воли, произвольной и волевой регуляции поведения и деятельности младшего школьника давно занимаются ученые, и неоднократно этот вопрос вызывал острые споры и дискуссии. В первой главе был рассмотрен теоретический анализ литературы. Вопрос о физиологических аспектах воли раскрыт в литературе достаточно подробно, но этого недостаточно для объяснения и понимания столь сложного вопроса, с точки зрения его влияния на успеваемость. Вторая глава посвящена методам исследования волевой регуляции. Методами исследования в рамках настоящей работы явились теоретический анализ литературы; эмпирические методы: наблюдение, констатирующий эксперимент, количественный и качественный анализ результатов. В третьей главе была подтверждена выдвинутая гипотеза исследования о том, что уровень развития волевой регуляции и успеваемости обучающихся вторых классов значительно коррелируют между собой. Практическая значимость исследования связана с возможностью использования результатов исследования при создании программ развития успеваемости школьников 2-х классов.