Требоганова. Развитие рефлексии будущих педагогов начальной школы на занятиях с симулятором уроков математики

Аннотация:
АННОТАЦИЯ В данной работе изучается процесс использования инновационного продукта, разработанного в МГППУ — симулятора педагогической деятельности учителя математики первого класса в обучении студентов — будущих учителей начальной школы и исследуется влияния симулятора на развитие необходимого компонента профессиональных компетенций педагога — рефлексии. Приводятся полученные в ходе исследования данные об изменениях в умении осуществлять содержательную рефлексию, о снижении внешней учебно-познавательной мотивации в экспериментальной группе студентов. В процессе наблюдения сделаны выводы о положительных эффектах, возникающих при использования симулятора в профессиональном обучения педагога, даны рекомендации для дальнейшего исследования этого феномена.