Горшкова. Развитие учебной самостоятельности младших школьников на уроках с использованием вариативных образовательных ситуаций

Аннотация:
В магистерской диссертации описаны различные подходы, условия и средства развития учебной самостоятельности детей младшего школьного возраста. Актуальность работы основывается на требования к организации учебной деятельности согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, направленного на развитие индивидуальности школьника и универсальных учебных действий. Формирование и развитие у учащихся умения проверять свою работу по образцу с опорой на алгоритм, знание алгоритма исправления ошибок, умение выполнять инструкции, чётко следовать образцу являются показателями сформированности у младших школьников регулятивных универсальных учебных действий. В эмпирическом исследовании показано, как использование вариативной развивающей ситуации, предоставляющей младшим школьникам возможность индивидуального выбора средств и способов выполнения учебных действий, влияет на развитие способности к самоконтролю и изменение рефлексивной оценки.