Чуланова. Психологическая готовность к вождению автомобиля у кандидатов в водители

Аннотация:
Актуальность изучения психологической готовности к вождению у кандидатов в водители связана с всевозрастающей популярностью вопроса о том, как более эффективно и правильно обучать вождению автомобиля, чтобы в дальнейшем у человека не было трудностей с применением полученных знаний уже в условиях реального вождения. Методы исследования: «Личностный дифференциал» Ч. Осгуда, тест «Самооценка воли» (методика описана Н.Н. Обозовым), исследование самооценки по методу Дембо-Рубинштейн, проективная методика «Незаконченные предложения», разработанная Дж. Саксом и С. Леви. В результате проведенного исследования было выявлено, что существует взаимосвязь между компонентами психологической готовности и наличием косвенного опыта вождения. Практическая значимость работы состоит в том, что ее результаты могут быть использованы для оптимизации процесса обучения различных групп, проходящих обучение в автошколах.