Поминова. Связь личностных особенностей подростков и способов самопрезентации в социальных сетях

Аннотация:
В работе описаны современные теоретические подходы к проблеме самопрезентации в подростковом возрасте, а также представлены результаты исследования связи личностных особенностей подростков со способами самопрезентации в социальных сетях. В исследовании приняли участие 32 подростка в возрасте 16-18 лет. В качестве диагностических методик были использованы: Тест «Кто я?» (М. Кун); Тест на самооценку личности: «Я-реальное», «Я-идеальное» (С.А. Будасси); Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков (А.Е. Личко); для изучения способов самопрезентации был проведен контент-анализ страниц подростков в социальных сетях (изучение текстовой и графической информации на примере профилей в социальной сети «ВКонтакте). В результате исследования было доказано, что существуют многочисленные связи между личностными особенностями и способами самопрезентации подростков в социальных сетях (включая такие параметры как самооценка, разрыв между «Я-реальным» и «Я-идеальным», акцентуации характера и др.).