Балашова. Психологические условия преодоления конфликтов в учебном взаимодействии подростков

Аннотация:
В настоящей работе рассматриваются конфликты, возникающие в учебном взаимодействии среди подростков, пути их решения, а также выявление психологических условий, которые снижают уровень конфликтности в учебной группе. Данная работа содержит теоретическую часть и исследование, которое было проведено в учебной группе подростков средней общеобразовательной школы. Установлено, что при преодолении и разрешении конфликтных ситуаций педагогу необходимо знать закономерности конфликтов, понимать психолого-педагогические причины их возникновения, научиться управлять ими. В ходе исследования подтверждена гипотеза, что преодоление конфликтов в учебном взаимодействии подростков возможно при реализации в учебном процессе следующих психологических условий: 1) организация педагогом совместно-распределенных форм учебной деятельности; 2) учет индивидуально-психологических особенностей подростков при создании совместных учебных групп. Таким образом, можно сделать вывод, что характер психологического климата в целом зависит от уровня группового развития, от создания определенных психологических условий, психологического климата в группе, и пониманием педагогом целей и задач совместной учебной деятельности.