| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2021/AsinovskayaAS_2021/AsinovskayaAS_4.pdf
Описание
Асиновская А. С. Связь уровня социальной адаптации и склонности к интернет-зависимости младших подростков: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Профиль программы "Психология образования" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2021. — 4 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=400146.
Рубрики:
• Детская психология → Педагогическая психология
Аннотация:
В выпускной квалификационной работе представлены основные результаты исследования связи уровня социальной адаптации и склонности к интернет-зависимости младших подростков. Исследование проводилось в Государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы «Школа №1514».В исследовании приняли участие 45 младших подростков, обучающиеся в параллели 6 классов. Для реализации поставленных задач были использованы следующие методики: Шкала интернет — зависимости (А.Е. Жичкина); Тест интернет-зависимости (Internet Addiction Test, IAT) К. Янг (в модификации В.А. Лоскутовой (Буровой); Методика диагностики социально-психологической адаптации Роджерса — Даймонд (адаптация А.К. Осницкого). Результаты исследования позволили сделать вывод о существовании связи уровня социальной адаптации и склонности к интернет-зависимости младших подростков.
В выпускной квалификационной работе представлены основные результаты исследования связи уровня социальной адаптации и склонности к интернет-зависимости младших подростков. Исследование проводилось в Государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы «Школа №1514».В исследовании приняли участие 45 младших подростков, обучающиеся в параллели 6 классов. Для реализации поставленных задач были использованы следующие методики: Шкала интернет — зависимости (А.Е. Жичкина); Тест интернет-зависимости (Internet Addiction Test, IAT) К. Янг (в модификации В.А. Лоскутовой (Буровой); Методика диагностики социально-психологической адаптации Роджерса — Даймонд (адаптация А.К. Осницкого). Результаты исследования позволили сделать вывод о существовании связи уровня социальной адаптации и склонности к интернет-зависимости младших подростков.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 400146