Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Книга (аналит. описание)
88.8

Зарецкий, В.К.
Рефлексивно-деятельностный подход как технология индивидуальной психолого-педагогической помощи в учебной деятельности в инклюзивном образоовании / В.К. Зарецкий, М.М. Гордон. – Москва // Психолого-педагогические основы инклюзивного образования : коллективная монография / ред. С.В. Алехина. – Москва : Московский городской психолого-педагогический университет, 2013. – С. 312-323.

В статье авторы предлагают анализ проблемы, связанной с индивидуализацией образовательного процесса; проводят исследование в отношении рефлексивно-деятельностного подхода (РДП), который и рассматривается ими как технология индивидуальной психолого-педагогической помощи в учебной деятельности субъектам образовательного процесса, прежде всего самим детям; отстаивают точку зрения, что именно учитель в образовательном процессе является помощником и в аналитической, и рефлексивной, и проектной деятельности ученика, что даже самые незаметные ситуации могут превратиться в ресурсные для развития ребенка с ОВЗ.

ББК 88.8


Общий = Детская психология